Aproape două mii de posturi didactice au fost lichidate, iar peste două sute de profesori - disponibilizaţi în urma reformei în educaţie. Sunt doar câteva date ale primului recensământ şcolar, realizat de Institutul de Politici Publice (IPP). Studiul atestă şi o criză a specialiştilor tineri în şcoli. Raportul, prezentat astăzi la Guvern, mai arată că, în 2012, mii de elevi au abandonat şcoala. 

Potrivit raportului, aproape patru mii de elevi din clasele primare şi gimnaziale nu frecventează şcoala. Oficialii de la Ministerul Educaţiei susţin că cei mai mulţi dintre ei sunt plecaţi peste hotare, împreună cu părinţii.

Totodată, aproape 70 de copii nu merg la şcoală din motive de sănătate, alţi 20, din cauza sărăciei, peste 30 de elevi nu merg la ore pentru că muncesc ca zilieri, iar 21 de minori nu frecventează şcoala pentru că îşi ajută părinţii în gospodărie.

În acelaşi timp, studiul, realizat în premieră în Moldova, atestă faptul că o treime dintre dascăli nu are un grad de calificare, iar tinerii specialişti evită să muncească în şcolile de la sate.

"Calificarea cadrelor necesită îmbunătăţiri semnificative. Se cere o intervenţie în întinerirea şi creşterea nivelului profesional de calificare", a declarat consultantul IPP, Lucia Casap.

Totodată, aproape 20 la sută dintre învăţători au vârsta de pensionare. Directorii spun că atragerea tinerilor specialişti în şcoli este o misiunea dificilă.

"Anul acesta am reuşit să atragem doar trei specialişti tineri. Ei stau în instituţii până ridică indemnizaţia de tânăr specialist, apoi pleacă", a spus directorul Liceului din satul Sireţi, Anastasia Ţopa.

"Am angajat patru profesori tineri cu până la doi ani de stagiu de activitate, doi la limba română şi un profesor de chimie. Avem şase pensionari în instituţie, iar pre-pensionari, alte şase persoane, ceea ce înseamnă cam 18% din cadre", a spus directorul Liceului "Alexei Mateevici" Şoldăneşti, Tamara Cernalev.

Ministrul Educaţiei, Maia Sandu, spune că, deocamdată, această problemă nu poate fi rezolvată.

"Avem un sistem prost de motivare pe toate dimensiunile. Trebuie să elaborăm un mecanism de evaluare a performanţelor profesorilor şi să investim în cadrele didactice, să-i învăţăm", a declarat Maia Sandu.

Studiul a fost realizat la comanda Ministerului Educaţiei şi finanţat de Banca Mondială. Potrivit datelor recente ale instituţiei, din şcoli lipsesc peste şapte sute de învăţători.