Tot mai mulţi copii merg la şcoală de la o vârstă fragedă. Avertismentul psihologilor
Tot mai mulţi părinţi aleg să-şi dea copiii la şcoală înainte ca aceştia să împlinească vârsta de şapte ani. Specialiştii explică fenomenul prin dorinţa părinţilor de a-şi instrui odraslele. Psihologii avertizează însă că lecţiile la o vârstă fragedă îi poate obosi pe micuţi.
Timur Voscoboinic are şase ani şi este elev în clasa întâi la un liceu privat din capitală. Pentru că se plictisea la grădiniţă, părinţii au decis să-l dea la şcoală.
"Aici învăţ foarte multe lucruri intersante şi îmi place pentru că aici voi creşte şi voi fi deştept", a declarat Timur.
Băiatul spune că are multe de învăţat la şcoală: "Îmi place foarte mult să joc şah. Vreau să-l înving pe tata".
"Copiii au fost monitorizaţi timp de câteva luni de profesori şi psihologi, care ne-au spus că Timur este pregătit pentru a merge în clasa întâi", a precizat tatăl lui Timur, Victor Voscoboinic.
O alt copil care a renunţat la grădiniţă pentru a merge la şcoală este şi Carina Prenos: "Merg la şcoală de la cinci ani".
11 colegi de-ai Carinei aveau mai puţin de şapte ani când au păşit pentru prima dată pragul şcolii:
"-Ce faci tu aici astăzi? Lucrez. -Ce lucrezi? Scriu".
"Ca să fiu mai înţelegător, ca să ascult şi ca să fiu deştept"
Iar oboseala pare să le fie străină micilor învăţăcei: "Am foarte multă energie".
Învăţătoarea spune că, deşi sunt încă la o vârstă fragedă, copiii s-au integrat uşor.
"Încercăm să folosim sarcini poate uneori mai simple, dar ei se descurcă şi alături de colegii mai mari ", a punctat Maria Laşcenco, învăţătoare de clase primare.
Chiar şi aşa, psihologii avertizează părinţii să ţină cont de individualitatea copiilor atunci când decid să-i dea la şcoală.
"Ei fac faţă, dar ei trebuie să depună un efort adiţional şi pe parcursul anilor poate avea un efect cumulat de oboseală intelectuală", a declarat Ana Niculăeş, psiholg.
În 2014, în clasa întâi au mers aproape şase mii de copii cu vârsta de până la şapte ani. 22 dintre aceştia aveau cinci ani.