Lecţiile online, dăunătoare pentru vedere. Tot mai mulţi elevi se adresează la oftalmolog
Embed:
Învățarea online sporeşte numărul elevilor care se adresează la cabinetele oftalmologilor. Dacă înainte de pandemie era vorba de cinci copii din o sută, în prezent fiecare al treilea elev se plânge de vedere încețoșată, senzaţie de ochi uscat, lăcrimare mai intensă şi dureri de cap. În plus, statul de cel puţin cinci ore în faţa computerelor poate duce şi la miopie.
"Datorită şcolilor online copiii vor avea nevoie mai rapid de o corecţie a ochilor", a spus Stela Babară, medic oftalmolog.
Sfaturile sunt simple: păstrarea distanţei de 50 - 70 de cm între ochi şi monitor, o pauză de 15 minute înafara ecranelor după fiecare lecţie, purtarea ochelarilor de protecţie şi achiziţia unui monitor antireflex.
"Iar lumina geamului să fie în faţa copilului", a explicat Stela Babară, medic oftalmolog..
În plus, medicii atenţionează că a crescut şi numărul elevilor care dezvoltă diferite probleme de spate.
"Ajungem la aceea că copii fac cifoză aşa numita gogoaşă sau scolioză, devierea coloanei vertebrale", a declarat Grogorii Rusanovschi, medic traumatolog.
Cele mai multe riscuri le comportă elevii cu vârste între şapte şi zece ani.
"Trebuie făcută gimnastică curativă, copilul trebuie pus să facă gimnastică în fiecare zi, exerciţiile pot fi învăţate de la un kinetoterapeut sau poate fi înscris la o sală cu antrenor", a precizat Grogorii Rusanovschi, medic traumatolog.
"Viaţa socială a copiilor este afectată pentru că ea este legată de calculator. Ei au nevoie de mai multă mişcare şi socializare. Tocmai de aceea şcoala noastră când a început activitatea a acceptat modelul nr. şapte mixt şi s-a pus condiţia ca să vină majoritatea elevilor în clasă", a explicat Ion Popov, director Liceul Teoretic "Mihail Sadoveanu".
Studiile internaţionale arată că şcoala online a redus din timpul plimbărilor şi socializării pe viu în cazul a 68% din elevii, iar pentru 55 la sută - activităţile fizice practic au dispărut.
"Suferă şi procesul de educaţie a elevilor în studii. Conform studiilor s-a demonstrat în cazul a 40% din elevi apariţia stării de depresie, când nu vrei nimic să faci", a subliniat Elena Covaliov, psiholog.
Specialiştii susţin că învățarea online reduce şi capacitatea de memorie a elevilor, dezvoltă tendinţa de a copia şi de a nu mai fi creativ.
"Datorită şcolilor online copiii vor avea nevoie mai rapid de o corecţie a ochilor", a spus Stela Babară, medic oftalmolog.
Sfaturile sunt simple: păstrarea distanţei de 50 - 70 de cm între ochi şi monitor, o pauză de 15 minute înafara ecranelor după fiecare lecţie, purtarea ochelarilor de protecţie şi achiziţia unui monitor antireflex.
"Iar lumina geamului să fie în faţa copilului", a explicat Stela Babară, medic oftalmolog..
În plus, medicii atenţionează că a crescut şi numărul elevilor care dezvoltă diferite probleme de spate.
"Ajungem la aceea că copii fac cifoză aşa numita gogoaşă sau scolioză, devierea coloanei vertebrale", a declarat Grogorii Rusanovschi, medic traumatolog.
Cele mai multe riscuri le comportă elevii cu vârste între şapte şi zece ani.
"Trebuie făcută gimnastică curativă, copilul trebuie pus să facă gimnastică în fiecare zi, exerciţiile pot fi învăţate de la un kinetoterapeut sau poate fi înscris la o sală cu antrenor", a precizat Grogorii Rusanovschi, medic traumatolog.
"Viaţa socială a copiilor este afectată pentru că ea este legată de calculator. Ei au nevoie de mai multă mişcare şi socializare. Tocmai de aceea şcoala noastră când a început activitatea a acceptat modelul nr. şapte mixt şi s-a pus condiţia ca să vină majoritatea elevilor în clasă", a explicat Ion Popov, director Liceul Teoretic "Mihail Sadoveanu".
Studiile internaţionale arată că şcoala online a redus din timpul plimbărilor şi socializării pe viu în cazul a 68% din elevii, iar pentru 55 la sută - activităţile fizice practic au dispărut.
"Suferă şi procesul de educaţie a elevilor în studii. Conform studiilor s-a demonstrat în cazul a 40% din elevi apariţia stării de depresie, când nu vrei nimic să faci", a subliniat Elena Covaliov, psiholog.
Specialiştii susţin că învățarea online reduce şi capacitatea de memorie a elevilor, dezvoltă tendinţa de a copia şi de a nu mai fi creativ.