Introducerea noţiunii de "bullying" în Codul Educaţiei este doar un prim pas, care trebuie urmat de sancţiuni clare. De această părere sunt juriştii şi psihologii care se ocupă de asemenea cazuri. În acelaşi timp, pedagogii speră că acest proiect va contribui la combaterea discriminării şi violenţei în instituţiile de învăţământ.

Până la adoptarea legii anti-bullying, deşi acest fenomen era introdus în curriculumul şcolar, hărţuirea intenţionată, repetată, piedicile, îmbrâncelile sau alte forme de intimidare continuau, spun directorii instituţiilor de învăţământ.

"Avem cazuri diferite şi este clar că e foarte dureros, sunt implicaţi copiii şi suferă emoţional, psihologic. Cred că primirea acestei legi va facilita într-o măsură oarecare responsabilizarea şi a elevilor şi a părinţilor", a spus Tatiana Nagnibeda, directorul Liceului "A. I. Cuza" din Chişinău.

"În şcoală se manifestă diferit, acele tachinări, undeva hăinuţele pe care le poartă sau nivelul de studii pe care îl au copiii sau maturii, profesia părinţilor, totul poate să fie o cauză a bullying-ului", a spus Ana Gherman, director L.T. "Liviu Deleanu", Chişinău.

Psihologii speră că odată cu adoptarea legii, părinţii vor discuta mai des cu copiii lor despre consecinţele acestui fenomen.

"Eu cred cu siguranţă că şi părinţii vor fi informaţi despre existenţa acestor prevederi şi aceştia se vor responsabiliza, ca să investească informațional şi emoţional în copii TĂIAT indiferent dacă copilul său este în grupul suporturilor sau a copiilor care agresează sau este victimă să ceară ajutor", a declarat Lilia Maximenco, șef interimar al Centrului psiho-socio-pedagogic din Chişinău.

Avocaţii susţin că după introducerea noţiunii de bullying în Condul Educaţiei trebuie prevăzute anumite sancţiuni.

"Ca să funcţioneze conceptul de bullying şi să obţinem această prevenţie efectivă noi trebuie să avem un articol care sancţionează părinţii a căror copii nu au atins vârstă de 16 ani", a precizat Doina Ioana Straisteanu, avocat.

Potrivit datelor Ministerului Educaţiei, aproape 90 la sută dintre elevii din clasa a şasea până în a 12-a s-au confruntat cu fenomenul bullying. Cel mai des sunt expuşi elevii din Capitală, unde fiecare al patrulea copil a fost victimă sau martorul unei situaţii de bullying.