Protestele violente din 7 aprilie 2009 au devenit subiect de studii în şcoli. Evenimentele care s-au derulat sunt descrise nu doar în dosarele anchetatorilor, ci şi în cărţile de istorie de clasa a 12-a. Violenţele de acum şase ani sunt analizate, dar şi criticate de elevi, pe atunci erau încă nişte copii:

"Ce marchează ziua de astăzi, 7 aprilie?"

"Este o revoltă populară."

"Cum credeţi, până la urmă, care au fost cauzele?"

"În cărţile de istorie nu este scris suficient despre ceea ce a fost, ce s-a întâmplat. Pe internet găseşti doar că tinerii au organizat aceasta şi că ei au fost nişte protestatari revoluţionari, care au fost numiţi mai apoi huligani şi în diferite moduri. Se va afla adevărul, dar peste mulţi ani."

Aşa a arătat lecţia de istorie la Liceul Teoretic "Alexei Mateevici" din satul Pîrliţa, raionul Ungheni. Elevii şi profesorii spun că manualele de istorie abordează superficial evenimentele din 7 aprilie 2009.

Acest lucru stârneşte în continuare controverse:

"Cineva a organizat aceasta pentru a-i înlătura pe comunişti de la putere şi s-a soldat cu ce s-a soldat."

"Eu consider că unii poate da, au fost manipulaţi, dar nu toţi. Nu cred că le-au dat destui bani ca să-şi dea viaţa. Unii au ieşit din propria voinţă."

La lecţia de istorie, tinerii au vizionat şi un film cu tinerii protestatari care au fost bătuţi în inspectoratele de poliţie şi au ţinut un minut de reculegere în memoria victimelor.

Unul dintre autorii manualului de istorie, Igor Caşu, a recunoscut pentru Publika TV că informaţia prezentată elevilor nu este suficientă. Şi asta deoarece, deocamdată nu există un răspuns clar despre ceea ce s-a întâmplat acum şase ani.