Elevii şi studenţii din Moldova au tot mai multe probleme de "suflet", arată un raport al Centrului pentru drepturile omului din Moldova. Autorii studiului constată că multe dintre problemele tinerilor se datorează insuficienţei de psihologi în instituţiile de învăţământ preuniversitar.

Potrivit raportului, în ultima vreme se observă o creştere a stărilor depresive la elevii de toate vârstele. A crescut şi numărul de copii cu sindromul hiperactiv şi cei cu un comportament agresiv. După examinarea celor 740 de copii care s-au adresat, în perioada 1 iunie 2010 - 31 mai 2011, la Centrul de Diagnostic şi Reabilitare "Armonie" s-a constatat că aproape 23 la sută dintre aceştia suferă de tulburări mixte precum sunt eşecul şcolar şi tulburările de conduită.

Aproape 20 % au fost diagnosticaţi cu tulburări cognitive, inclusiv cu retard mintal. Peste 22 la sută dintre adolescenţii examniaţi suferă de tulburări emoţionale: timiditate, frică şi anxietate, iar mai mult de 37 de procente au dat dovadă de tulburări comportamentale. Aici este vorba despre abandonul şcolar, furt, minciuni, comportament agresiv, sindromul hiperactiv şi tentative de suicid.

Pe de altă parte, raportul arată că doar în cadrul direcţiilor de învăţământ raionale Râşcani, Căuşeni şi Criuleni există Servicii psihologice speciale. În celelalte raioane fiind angajaţi doar psihologi. Însă decalajul dintre numărul psihologilor care activează şi numărul instituţiilor de învăţământ preşcolare este unul mare. De exemplu: În Rezina, celor 41 de instituţii le revin opt psihologi, în Soroca există 59 de instituţii de învăţământ preuniversitar şi doar 12 psihologi.

Nici în Cahul situaţia nu este mai bună, celor 55 de instituţii le revin 18 psihologi, iar în Leova raportul este de 16 la 33.