Instituţiile de învăţământ preuniversitare din ţară, INSPECTATE. Se vor evalua reuşitele elevilor, condiţiile de studii şi calificarea profesorilor
Ministerul Educaţiei anunţă că va înfiinţa un inspectorat al şcolilor. Începând cu 1 ianuarie 2014, reprezentanţii inspectoratului vor vizita toate instituţiile de învăţământ preuniversitar din ţară. Ei vor evalua condiţiile de studii şi dotarea instituţiilor, cheltuielile acestora, precum şi calificarea profesorilor şi reuşitele elevilor.
Reprezentanţii Ministerului Educaţiei spun că, după efectuarea controalelor, vor fi întocmite raporte, care vor fi făcute publice, aşa ca acestea să potă fi văzute şi de părinţi.
"Aceasta înseamnă şi gestionarea eficientă a fondurilor, înseamnă şi modul în care se iau decizii. Este vorba şi despre procesul propriu-zis de predare, învăţare, evaluare. Vom face astfel încât copilului să-i fie interesant, să fie motivat să vină la şcoală şi nu în ultimul rând vorbim şi de progresul şcolar", a menţionat viceministrul Educaţiei, Liliana Nicolăescu Onofrei.
Directorii de şcoală salută intenţia autorităţilor. "În multe instituţii s-a muncit mult de-a lungul anilor, s-au ajuns la nişte performanţe şi aceste performanţe trebuie scoase în vileag", a specificat directorul Liceului "Spiru Haret" din Chişinău, Victor Ambroci.
"O atare instituţie va mobiliza cadrul didactic, cadrul managerial din instituţiile de învăţământ din Moldova. Este o iniţiativă forte bună, numai să nu rămânem doar la bază de idee", a declarat directorul Liceului "Gheorghe Asachi", Boris Volosatâi.
Unii dintre părinţi pun la îndoială calitatea controalelor ce urmează să fi efectuate de inspectorii şcolari:
"Salut această idee, dar numai dacă să fie aşa cum se zice, nu că cineva plăteşte, are relaţii şi atunci lucruirle se trec printre degete".
"Rezultatele să fie aproape de realitate şi nu doar pe criteriul că directorul este foarte bun în instituţia dată".
Crearea unui inspectorat naţional şcolar este prevăzută de Strategia „Educaţia 2020”, aprobată de Ministerul Educaţiei.