Peste 60 de specialiști din domeniul protecției sociale și educației, dar şi părinţi sau rude ale hipoacuzicilor au posibilitatea să învaţe limbajul mimico-gestual. Cursurile sunt desfăşurate pentru prima dată în ultimii 10 ani. 

Această formulă de salut este utilizată la începutul fiecărei lecţii de la Şcoala Specială pentru Copii cu deficienţe de auz din capitală. În clasele primare, elevii recită alfabetul la ore. 

Copiii folosesc acest limbaj doar la şcoală, pentru că părinţii lor nu cunosc acest fel de comunicare.  

"Din păcate în Republica Moldova nu sunt nici surse, nu sunt manuale speciale pentru categoria dată de copii. Noi folosim în şcoală sursele ţărilor din vecinătate", a spus profesoara Nina Ctitor. 

Din acest motiv, Asociaţia Surzilor din Moldova şi Ministerul Muncii, Protecției Sociale și Familiei oferă cursuri de instruire în limbajul gesturilor. Iniţiativa este susţinută financiar de o organizaţie neguvernamentală.

"Desigur că cursurile este foarte scurt comparativ cum ar trebui să fie. Sunt numai două săptămâni pe când o performanţă profesională o poţi căpăta pe parcursul a trei ani de studiu", a spus profesoara Natalia Babici. 

Numele meu este Vladimir Moisei. Asta a învăţat să spună, deocamdată, un asistent social din oraşul Criuleni, care frecventează cursurile de câteva zile. Deşi lucrează cu persoane cu nevoi speciale de şapte ani, bărbatul nu cunoaşte limbajul semnelor. 

"Cunosc terminologia puţin. Dacă sunt probleme - în scris. Luăm scrim pe hârtie şi el citeşte, raspunsul îl dăm pe hârtie", a spus asistentul social, Vladimir Moisei. 

Cursurile sunt predate de cei mai buni specialiști în domeniu.

În Moldova, sunt peste cinci mii de oameni cu deficienţe de auz şi nicio şcoală care să instruiască profesori în limbajul semnelor.