Grădiniţă şi şcoală sub acelaşi acoperiş. Nu este un caz aparte. În tot mai multe localităţi din ţară, grădiniţa este comasată cu şcoala primară. Astfel de reorganizări au loc din cauza numărului mic de copii din grădiniţe, dar şi din dorinţa părinţilor de a avea şcoli primare în localităţile, unde gimnaziile sunt închise.

Şcoala-grădiniţă din satul Păruceni, raionul Nisporeni, este frecventată zilnic de 36 de copii de vârstă preşcolară şi 20 de elevi. Aici lucrează doi educatori, doi învăţători şi un bucătar. Copiii şi elevii iau masa în săli diferite, merg pe coridoare separate şi se joacă pe terenuri despărţite de un gard.

Cadrele didactice se întrunesc, însă, în şedinţe într-un cabinet metodic comun. Directorul instituţiei spune că gestionarea unei şcoli-grădiniţă nu diferă prea mult de cea a unui gimnaziu. Diferenţele sunt mai mult la nivel de organizare a spaţiului.

"Diferenţa este că noi am separat grădiniţa de şcoală printr-un gărduleţ, pentru a nu avea dificultăţi, mai ales în ceea ce priveşte sănătatea copiilor, pentru că dacă apar careva probleme putem izola uşor şcoala de grădiniţă", a declarat Lilia Macovei, directorul şcolii-grădiniţă din Păruceni.

Cadrele didactice afirmă că nu sunt deranjate de munca în comun, ci dimpotrivă. 

"Se face schimb de asistări pentru a vedea cum copii noştri încep învăţământul primar. Ne este interesant, pentru că şi învăţătorii se interesează cum îşi dezvoltă activităţile copiii din grupa preşcolară, viitorii lor elevi", spune Maria Bargan, educatoare la grupa mare şi pregătitoare.

Potrivit Ministerului Educaţiei, aceste reorganizări au rolul de a păstra şcolile primare şi grădiniţele din localităţile mici, dar şi de a eficientiza cheltuielile.