Activitatea Şcolii Profesionale numărul 10 din municipiul Chişinău a fost supusă unor contrale riguroase din partea Ministerului Educaţiei. În urma verificărilor activităţii instituţiei pe perioada 2014-2015, au fost depistate mai multe neconformităţi disciplinare şi abateri de la prevederile cadrului legal, admise de administraţia instituţiei.

Ca urmare a neregulilor disciplinare și ilegalităților comise la Școala Profesională numărul 10 din Chișinău, Direcția de profil din cadrul Ministerului Educației a solicitat inițierea procedurii de concediere a directorului instituției pe motivul managementului defectuos.

În rezultatul acestor acțiuni, directorul Școlii Profesionale numărul 10 a demisionat.

Rezultatele controlului indică nereguli în următoarele domenii:

Absenteismul elevilor de la ore, fapt care prejudiciază calitatea procesului educațional

În ziua efectuării controlului, membrii comisiei au constatat că numărul de elevi care au lipsit de la ore a variat, atingând în unele grupe raportul de până la 75 la sută, situație similară și în ziua controlului repetat. Această situație indică un risc sporit asupra calității procesului educațional și necesitatea implicării managementului instituției pentru responsabilizarea elevilor și asigurarea disciplinei în școală.

Angajarea salariaților la funcții necorespunzător calificării din diplomă

Rezultatele controlului au arătat că mai multe cadre didactice au fost angajate în funcții pentru care nu dețin calificarea necesară. Spre exemplu, psihologul din școală deține calificarea de învățător în clasele primare și diplomă de master în managementul educațional, iar maistrul superior nu deține grad didactic și stagiu pedagogic ce ar corespunde profilului instituției de învățământ.

Emiterea certificatelor absolvenților care nu au promovat examenele de calificare

Ancheta a determinat că patru elevi din promoțiile anilor 2014 și 2015 nu au promovat examenele de calificare, cu toate acestea instituția le-a emis certificate de calificare și diplome de absolvire, înregistrându-i ca absolvenți ai școlii.

Acestea sunt doar câteva abateri depistate însă destul de grave.

Scopul controalelor efectuate în instituțiile de învățământ este de a spori calitatea educației și a asigura gestionarea corectă a banilor publici și un management eficient. 

Ministerul Educației și-a propus să modernizeze învățământul profesional tehnic și să-l apropie de standardele europene, iar acest lucru poate fi realizat doar în condițiile administrării eficiente a banilor publici.