Aproape şase mii de copii cu dizabilităţi din Moldova nu au acces la educaţie. Datele sunt prezentate de UNICEF Moldova. Oficialii dau neputincioşi din mâini şi spun că şcolile nu sunt dotate adecvat necesităţilor acestor elevi, dar nici societatea nu este pregătită pentru integrarea copiilor cu nevoi speciale.

Alexandru Neagu are 17 ani. S-a născut cu deficienţe locomotorii. Nu a renunţat, însă, nicio clipă la visul de a merge într-o zi la şcoală. Acum este elev în clasa a 11-a la un liceu din Capitală. A avut parte de mai multe experienţe nereuşite, până a găsit o şcoală în care s-a integrat.

"Atitudinea a fost destul de rece, rea şi neutră, câteodată puţin ostilă. Nu mă primeau în colectiv", a spus Alexandru Neagu, elev.

Au fost ani, însă, în care Alexandru nu a frecventat şcoala, tocmai din cauza condiţiilor inadecvate din aceste instituţii.

"Dacă venea acasă o dată pe lună învăţătorul, era bine. Dar nu au venit profesorii la toate obiectele, am scăpat matematica, fizica, chimia. Nici n-a ştiut de aşa obiecte", a menţionat mama lui Alexandru, Cezara Neagu.

Pentru a schimba atitudinea dăscalilor, dar şi a elevilor, faţă de copiii cu dizabilităţi, autorităţile au lansat o campanie de promovare a educaţiei incluzive. Oficialii recunosc că şcolile nu sunt pregătite pentru elevi cu diferite deficienţe. În prezent, din 1340 de instituţii, doar 77 au fost dotate cu rampe de acces şi grupuri sanitare speciale.

"Suntem în proces de negociere cu Banca Mondială, pentru a primi un grant în valoare de un milion şi jumătate de dolari, care va fi utilizat în acest scop", a declarat ministrul Educaţiei, Maia Sandu.

Potrivit datelor UNICEF Moldova, 41% dintre părinţi şi circa 50 % dintre profesori nu ar accepta ca elevii cu nevoi speciale să fie integraţi în şcoli obişnuite. Potrivit datelor ministerului Educaţiei, în Moldova sunt peste 16 mii de copii cu dizabilităţi.